Curso de Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho Nível VI

De: 2012-03-12 Até: 0000-00-00 Duração: 540H- Pós Laboral

HOMOLOGADO PELO ACT

REQUISITOS MINÍMOS: BACHARELATO OU LICENCIATURA

OBJECTIVO GERAL

Dominar o saber ser e saberes fazer a fim de organizar, desenvolver, coordenar actividades de prevenção e protecção contra riscos profissionais, de acordo com os respectivos perfis profissionais.

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

Colaborar na definição da política geral da empresa relativa à prevenção de riscos e planear e implementar o correspondente sistema de gestão

Desenvolver processos de avaliação de riscos profissionais

Conceber, programar e desenvolver medidas de prevenção e de protecção

Coordenar tecnicamente as actividades de segurança e higiene no trabalho, assegurando o enquadramento e a orientação técnica dos profissionais da área da segurança e higiene no trabalho

Participar na organização do trabalho

Gerir o processo de utilização de recursos externos nas actividades de prevenção e de protecção

Assegurar a organização da documentação necessária à gestão da prevenção na empresa

Promover a informação e a formação dos trabalhadores e demais intervenientes nos locais de trabalho

Promover a integração da prevenção nos sistemas de comunicação da empresa, preparando e disponibilizando a necessária informação específica

Dinamizar processos de consulta e de participação dos trabalhadores

Desenvolver as relações da empresa com os organismos da rede de prevenção

PÚBLICO ALVO

Directores de empresas; Gestores; Responsáveis de Recursos Humanos; Técnicos Superiores de Higiene e Segurança no Trabalhoi; Médicos e enfermeiros; Directores administrativos e contabilidade e responsáveis de HST.

METODOLOGIAS DE FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO

Com o intuito de atingir os objectivos pré-definidos recorrer-se-á a uma metodologia centrada no formando, sendo eminentemente participativa com recurso a trabalhos individuais e de grupo, exercícios práticos e estudo de casos práticos adequados à realidade empresarial.

Serão utilizadas várias técnicas no desenvolvimento da aprendizagem, bem como diferentes métodos, com especial incidência nos métodos activos.

A avaliação das aprendizagens realizar-se-á através de:

Avaliação diagnóstica – esta avaliação será realizada no início de cada módulo de forma oral ou escrita.

Avaliação formativa – tendo como objectivo avaliar o progresso na aprendizagem do grupo em geral e de cada participante em particular.

Avaliação por somativa: através de testes ou trabalhos realizados por cada um dos módulos e da realização de um trabalho/projecto final

O resultado da avaliação consiste na média ponderada dos módulos e trabalhos realizados ao longo do curso.

CERTIFICAÇÃO

Serão considerados “aptos” os participantes que atingirem os objectivos propostos, não ultrapassarem o limite de faltas e tiverem no mínimo 10 valores (numa escala de 0 a 20).

A emissão dos certificados será realizada de acordo com o Decreto-Regulamentar nº 35/2002 de 23 de Abril, fazendo referência ao Decreto-Lei n 95/92, de 23 de Maio, Decreto-Regulamentar 68/94, de 26 de Novembro e Decreto-Lei 110/2000 de 30 de Junho.